（极目新闻记者 张渊 通讯员 刘星辰 阮诗雨 李佳）“什么是机器人？什么是智能机器人？机器人在未来有怎样的发展趋势？”3月8日上午，文华学院20周年校庆系列讲座第二场开讲了。中国工程院院士谭建荣应邀为文华学院师生作了题为《从机器人到智能机器人，关键技术与发展趋势》的学术讲座。在讲座上，谭建荣院士为文华学院师生上了一堂生动的育人思政课、学业规划课。

中国工程院院士谭建荣

什么是机器人？谭建荣院士用一个特别的例子为我们阐述了其中的内涵：“中国春秋时代便出现了第一个机器人——竹木做成的飞鸟可以在空中飞行，三日不下”，由此可见，代替人类劳动的工具就是人们最早对于机器人的看法。

而智能机器人的内涵则丰富得多：“首先机器人要探知周围环境，这是一种感觉；其次要通过不同的环境作出相应的反馈；最后通过感觉思考应该采取什么样的动作。”谭建荣院士从机器人的本质出发，深入浅出，为大家详细介绍了智能机器人的原理。

“从机器人到智能机器人的10大里程碑——ROBOT、机器人的三原则、通用机器人、‘VERSTRAN’、‘Shakey’、仿人机器人、波士顿大狗、阿尔法狗、FANUC智能机器人、达芬奇手术机器人。”谭院士详细地总结了机器人是怎样发展到智能机器人的进程，让人感叹科技的无尽魅力。

现场座无虚席

针对当今人工智能的发展，谭建荣院士指出：“人工智能等科技确实是颠覆性技术，但科学都是双面的，人类要对人工智能有所敬畏。”2016年，阿尔法狗对战韩国九段选手的人机大战中，机器人以4：1取胜，其中争议最大的问题就是：到底是人厉害还是机器人厉害？针对这一问题，谭院士表示：“目前这个程序还在人的控制之下，所以还是人较为厉害。”

学生与谭建荣院士交流

在互动环节中，现场师生踊跃提问，谭建荣院士一一给予了细致回答。对于文华学院机电学部机器人相关学科的发展问题上，谭建荣院士建议：“现在的本科教育学习复杂而繁多，学生需要从众多的专业知识中寻找到最符合自身未来发展方向的部分知识，老师也要结合学生的学习情况，成功帮助学生找到定位。”这无疑与文华学院的个性化教育不谋而合——一人一规划、一生一课表、一师一优课，让每一位学生都能寻找到自己的定位。

讲座结束后，机器设计制作及其自动化专业2201班的龙泉源感慨道：“这个讲座让我了解到世界前沿机器人的发展趋势，也让我领悟到初入大学就应该找寻自己的定位，努力学好专业知识，为未来的工作学习打下良好的基础。”

（图片由文华学院提供）

责任编辑：王原贵