近日，湖北省教育厅公示了湖北高校2023年省级一流本科课程认定名单，文华学院12门课程入选本年度省级一流课程，居同类高校前列。其中该校马克思主义学部余刚老师所负责的马克思主义基本原理课程入选线下一流课程，学生们常说，余老师是给“冷门”课“加热”的神奇老师。

文华学院马克思主义学部副主任余刚

用茶杯粉笔引证哲学

余刚，已在文华从教十三年，在校期间多次荣获学校“优秀思政工作者”称号，被评为2023年“三育人标兵”。

在文华的十三年，余刚尽力将自己参悟的哲学带给学生。他的课堂不只有知识，他的角色也不只是老师……

为了激发学生的兴趣，他与时俱进地改变着教学方法。讲台上的茶杯，指尖的粉笔，都是他拿来引证的例子。在余刚老师的课堂上，似乎身边的一切事物皆可用以论证哲学观点，引发学生的思考。

在讲授马原的理论时，他常常会给大家列举生活中的例子，小到蜜蜂筑巢，大到中国的政策方针，用这些实例帮助学生理解和巩固理论知识。在讲述理论知识时，他会结合学生的兴趣爱好，引入经典影视作品活跃课堂氛围。在电影《让子弹飞》中，劫富济贫的土匪张麻子为了带领百姓反抗恶霸黄四郎，将恶霸所迷惑百姓的替身斩于闹市，百姓以为真的恶霸死了，便跟着张麻子一起反抗，当真恶霸黄四郎看到这一幕，大惊：“坏了，我成替身了！”真假互换，在巧妙揭示了矛盾对立面相互转化的原理的同时，也让同学们大笑黄四郎聪明反被聪明误。

寓教于学，寓教于乐。这便是余刚独具特色的授课方式。在讲述矛盾的普遍性和特殊性的哲学理论分析时，余刚老师以课堂上的两位男孩举例进行提问，“他们是同一个班的同学，都是男孩，有相仿的年龄等等，但他们作为个体，他们的差异在哪？”“长相不同”“性格和思想不同”……一个短暂的话题讨论，调动了学生们的积极性，他们从对知识感到枯燥到逐渐投入课堂，并发觉“原来哲学就在我们的身边”。

余老师为优秀学生作品颁奖

功夫在课堂之外

“生活中处处是哲学，但哲学是需要阅历参悟的，对于十几二十岁的大学生而言，理解哲学确实很有难度。”余刚老师说。在大多数人的眼中，哲学是“云端的声音”，抽象和难以捕捉是它被学生们打上的标签。所以，为了让学生们能够更加深刻地理解知识，在思政课上真正有所收获，余刚老师在课下也没少下功夫：备课时积极关注时事，将时事与课堂相结合；不断挖掘有趣事例，让学生在课堂上积极参与。

今年，余刚老师荣获“三育人标兵”的称号，可谈起荣誉，他却认为自己的教学和管理依旧有许多改进和提升的空间，“学校把这份荣誉颁给我是对我的肯定和鼓励，实际上，我认为这份荣誉是属于我们整个学部的，而我只是有幸作为了一个代表。”余刚老师说，在接下来的日子里，他希望自己可以多花些时间研究理论，不断提升自己。

余老师（右二）带领学部提升教学

课程是人才培养的核心要素，课程质量决定人才培养质量，近年来，文化学院以“面向一流、建强优课、强化核心、突出应用、统筹推进”的思路，分级分类推进课程改革，通过示范带动、争创一流，建成国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程32门，完成“文华云”联盟网络示范课程建设项目11项，认定校级“优课”230门，形成了良好的课程建设氛围。

每年，与文华新生的到来相伴的，是教师队伍中不断增添的年轻面孔。作为马克思主义学部的副主任，他负责整个学部的教学管理。在集体备课过程中，余刚老师和其他学科带头人积极聆听年轻老师们的想法，鼓励他们更多地展现自己。通过课题组上的交流协作，学部的新进教师和工作多年的前辈们也由陌生逐渐变得熟悉。在余刚老师的带领下，马克思主义学部的教师们顺利完成该校本科教学评估工作。

文化学院校长陈奎生表示，学校将始终坚持人才培养中心地位，充分发挥“一流课程”示范引领作用，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，进一步提升我校课程建设质量、人才培养质量和综合办学实力。(极目新闻记者 张渊 通讯员 袁婷玉 侯云昭 杨蕙嘉)