周黎：真心换真心，始得“三育人”

实践进课堂

“你要让学生知道这个课跟你的日常生活有什么关系，我会将我自己的一些经历结合理论，讲给学生听，让学生觉得这门课跟自己真的有关系。”周黎老师提到，自己所教的证券投资并不是很难，对着课本讲很容易，但很枯燥；难点在于让学生觉得课堂和自己是紧密联系的，并且对其产生兴趣。

为了更好地将理论与实际相结合，周黎老师对国家的经济形势，人民币的汇率都做了充分的了解，同时也会分析国家政策调整会对证券市场产生什么影响，帮助学生理解课堂，也让证券投资走进每一个同学的生活。当有一位同学手拿一笔钱不知道怎么存储的时候，周黎老师也会在业余时间，让学生把手机银行的各种理财产品截图，帮助他一一分析，给出合适的意见。

近几年，学校领导也配合经管学部的教学工作，为课堂配备了实验软件，以保证实验课不是模拟课堂，而是接着实时大盘的，接进去之后就是真实的投资买股的界面，也更方便了老师将自己的经验心得，以及分析选择买股的过程传授给学生，增强课堂与生活的联系性。

以心相交，方得真心

从2006年来到文华到如今，十几年间，周黎老师教授了无数的学生。她相信，只要真心对待学生，学生一定能感觉得到，并且也会真心的对待老师，老师在给同学们上课的同时，也从学生身上学到了知识，因此，周黎老师一直践行着“真心换真心”这句话。

对于学生，周黎老师从来都是不吝啬的。2004级国贸的李同学，在遇上周黎老师之前，他对于课程还是一个比较随意的态度，甚至有时候会逃课出去玩，但在听了周黎老师的一节证券投资的课之后，周黎老师将实践与理论相结合的讲课方式，让李同学觉得这门课对自己是真的有用的，不只是工作，更重要的是与自己的生活也是紧密联系的，因此只要是周黎老师的课，他从未缺席过。除了专业课之外，李同学还对英语有着一定的兴趣，这样的兴趣也支撑着李同学在大学四年时光里顺利考过了英语四六级。本以为现有的英语水平足够支撑今后的工作和学习，可是当李同学真正去到工作中，才发觉自己学的是“哑巴英语”。在做外贸工作时，自己甚至说不出来流利的口语，这让李同学感到非常受挫。在偶然的一次聊天中，周黎老师发现李同学最近好似有什么困扰，通过询问才知道具体原因。周黎老师告诉李同学，自己曾经有出国留学和工作的经历，或许可以在口语方面对他有一定的帮助。在那之后，周黎老师常收到李同学关于英语学习的信息，她不仅不觉得厌烦，反而非常开心能够帮到李同学。虽然周黎老师总打趣他：“要是大学多花点时间学学，现在也不用挑灯夜战了。”但是打趣是一方面，周黎老师仍会总结一些学习方法，给出建议，也会向李同学传递正能量、积极向上的态度。

因此即使后来李同学已经毕业，他也会与周老师分享他找工作的经历，在拿不定主意时，周黎老师也总会给出实质性意见。在李同学向周黎老师倾诉苦闷的过程中，周黎老师对他的成长也起到了引导作用。周黎老师虽然站在老师的位置上，但在李同学心里，更充当着大姐姐的形象，周黎老师的真心相待也感染了李同学，在事业有所成的今天，李同学也会给文华学院的学弟学妹们提供一些实习的机会。

周黎老师对待每一位同学都是真诚的。有同学考博士需要推荐信，周黎老师担心自己的说服力有限，会帮着联系其他老师；有同学手里有一笔资金不知道该怎么存的时候，周黎老师也会在休息时间打一个多小时的微信电话去进行指导。“老师永远是服务于学生的，只要在合理诉求内，只要我能做到，我希望能为学生做得更好。”周黎老师这样说。

得益于周黎老师的真心相待，她收到了学生们的一致好评。“三育人，教书是一方面，这是本职应该做好的，那么管理育人和服务于人，就是你要真心真意的，只是为学生好。”对于周黎老师来说，“三育人标兵”是一种认可，一份荣誉，但也仅此而已，她用平常心来看待自己获得的奖项，这些奖项对于周老师的课堂并没有什么改变，在今后的工作中她仍旧会真诚地对待每一个学生，认真对待每一堂课。

实践进课堂

“你要让学生知道这个课跟你的日常生活有什么关系，我会将我自己的一些经历结合理论，讲给学生听，让学生觉得这门课跟自己真的有关系。”周黎老师提到，自己所教的证券投资并不是很难，对着课本讲很容易，但很枯燥；难点在于让学生觉得课堂和自己是紧密联系的，并且对其产生兴趣。

为了更好地将理论与实际相结合，周黎老师对国家的经济形势，人民币的汇率都做了充分的了解，同时也会分析国家政策调整会对证券市场产生什么影响，帮助学生理解课堂，也让证券投资走进每一个同学的生活。当有一位同学手拿一笔钱不知道怎么存储的时候，周黎老师也会在业余时间，让学生把手机银行的各种理财产品截图，帮助他一一分析，给出合适的意见。

近几年，学校领导也配合经管学部的教学工作，为课堂配备了实验软件，以保证实验课不是模拟课堂，而是接着实时大盘的，接进去之后就是真实的投资买股的界面，也更方便了老师将自己的经验心得，以及分析选择买股的过程传授给学生，增强课堂与生活的联系性。

以心相交，方得真心

从2006年来到文华到如今，十几年间，周黎老师教授了无数的学生。她相信，只要真心对待学生，学生一定能感觉得到，并且也会真心的对待老师，老师在给同学们上课的同时，也从学生身上学到了知识，因此，周黎老师一直践行着“真心换真心”这句话。

对于学生，周黎老师从来都是不吝啬的。2004级国贸的李同学，在遇上周黎老师之前，他对于课程还是一个比较随意的态度，甚至有时候会逃课出去玩，但在听了周黎老师的一节证券投资的课之后，周黎老师将实践与理论相结合的讲课方式，让李同学觉得这门课对自己是真的有用的，不只是工作，更重要的是与自己的生活也是紧密联系的，因此只要是周黎老师的课，他从未缺席过。除了专业课之外，李同学还对英语有着一定的兴趣，这样的兴趣也支撑着李同学在大学四年时光里顺利考过了英语四六级。本以为现有的英语水平足够支撑今后的工作和学习，可是当李同学真正去到工作中，才发觉自己学的是“哑巴英语”。在做外贸工作时，自己甚至说不出来流利的口语，这让李同学感到非常受挫。在偶然的一次聊天中，周黎老师发现李同学最近好似有什么困扰，通过询问才知道具体原因。周黎老师告诉李同学，自己曾经有出国留学和工作的经历，或许可以在口语方面对他有一定的帮助。在那之后，周黎老师常收到李同学关于英语学习的信息，她不仅不觉得厌烦，反而非常开心能够帮到李同学。虽然周黎老师总打趣他：“要是大学多花点时间学学，现在也不用挑灯夜战了。”但是打趣是一方面，周黎老师仍会总结一些学习方法，给出建议，也会向李同学传递正能量、积极向上的态度。

因此即使后来李同学已经毕业，他也会与周老师分享他找工作的经历，在拿不定主意时，周黎老师也总会给出实质性意见。在李同学向周黎老师倾诉苦闷的过程中，周黎老师对他的成长也起到了引导作用。周黎老师虽然站在老师的位置上，但在李同学心里，更充当着大姐姐的形象，周黎老师的真心相待也感染了李同学，在事业有所成的今天，李同学也会给文华学院的学弟学妹们提供一些实习的机会。

周黎老师对待每一位同学都是真诚的。有同学考博士需要推荐信，周黎老师担心自己的说服力有限，会帮着联系其他老师；有同学手里有一笔资金不知道该怎么存的时候，周黎老师也会在休息时间打一个多小时的微信电话去进行指导。“老师永远是服务于学生的，只要在合理诉求内，只要我能做到，我希望能为学生做得更好。”周黎老师这样说。

得益于周黎老师的真心相待，她收到了学生们的一致好评。“三育人，教书是一方面，这是本职应该做好的，那么管理育人和服务于人，就是你要真心真意的，只是为学生好。”对于周黎老师来说，“三育人标兵”是一种认可，一份荣誉，但也仅此而已，她用平常心来看待自己获得的奖项，这些奖项对于周老师的课堂并没有什么改变，在今后的工作中她仍旧会真诚地对待每一个学生，认真对待每一堂课。